3-ий рік навчання

1.1. Мета викладання навчальної дисципліни полягає у формуванні в студентів лінгвістичної, комунікативної та лінгвокраїнознавчої компетенції; виробленні вмінь педагогічного спілкування.

1.2. Основним завданням вивчення навчальної дисципліни « Практика усного та писемного англійського мовлення»  є розвиток у студентів умінь та навичок користуватися англійською мовою  у професійних, наукових та інших цілях.

1.      Статус дисципліни дисципліна професійної підготовки

2.      Передумови для вивчення дисципліни: граматика сучасної англійської мови, історія англійськоїмови, фонетика, лексикологія, стилістика, зарубіжна література, лінгвокраїнознавство, методика викладання іноземної мови у загальноосвітній школі.

3.      Програмні компетенції навчання

Програмні компетентності (загальні):

Інтегральна компетентність:

Здатність розв’язувати складні інноваційні задачі і практичні проблеми у галузі освіти або у процесі навчання, здійснювати наукові дослідження та впроваджувати їх результати на практиці.

Загальні компетентності:

1. Знання і розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності;
2. Здатність діяти на основі етичних міркувань;

Спеціальні (фахові, предметні) компетентності:

1.Здатність використовувати когнітивно-дискурсивні вміння, спрямовані на сприйняття й породження звязних монологічних і діалогічних текстів в усній та письмовій формах, володіти методикою розвитку звязного мовлення ЗО у процесі говоріння й підготовки творчих робіт.

2.Здатність розуміти вимоги до діяльності за спеціальністю, зумовлені необхідністю забезпечення сталого розвитку України, її зміцнення як демократичної, соціальної, правової держави.

3.Здатність дотримуватися сучасних норм іноземної мови, вільно володіти іноземною мовою, використовувати різні форми й види комунікації в освітній діяльності, обирати мовні засоби відповідно до стилю та типу тексту.

3.     Очікувані результати навчання з дисципліни

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: граматичну структуру мови, а також опанувати лексичний мінімум у рамках запропонованих тематичних розділів.

вміти: правильно вживати у мові часові форми дієслів та граматичні конструкції, будувати речення згідно граматичного устрою англійської мови, демонструвати вільне володіння лексичними одиницями; розуміти на слух стандартне мовлення, вести бесіду на запропоновану тематику.

4. Засоби діагностики результатів навчаннязасобами оцінювання і методами демонстрування результатів навчання можуть бути – екзамен, доповіді, письмові та усні опитування, самостійні роботи, тестові завдання, ессе, презентації, модульні контрольні роботи.

5.      Програма навчальної дисципліни

Денна форма навчання. III семестр

IV семестр