2-ий рік навчання

Курс є базовим компонентом практичної підготовки вчителя географії та історії закладу загальної середньої освіти та зорієнтований на розуміння теоретичних і методологічних положень картографії та геоінформаційних технологій для створення, аналізу, інтерпретації та візуалізації картографічної інформації, а також інтеграції картографічного підходу для розв’язання практичних завдань, що відповідають вимогам сучасної освіти. 

Метою викладання навчальної дисципліни «Історія України» (період з середин XVI – XVIII ст.) є формування ґрунтовних знань студентів з різноманітних проблем, що стосуються політичного, соціально-економічного та культурного розвитку України періоду раннього нового часу, розуміння ходу історичного розвитку українського народу, самого процесу формування Української держави в даний історичний проміжок часу; формування у студентів компетентностей, що дозволяють забезпечити виконання наступних завдань курсу:

·      дати студентам конкретний історичний матеріал з історії України середини XVI – XVIII ст.;

·      охарактеризувати особливості соціально-економічного та внутріполітичного розвитку Української держави в період розгортання Української національної революції XVII ст., та протягом існування України-Гетьманщини, як автономної складової Московської держави, а згодом – Російської імперії;

·      з'ясувати геополітичні особливості розвитку Української козацької держави;  

·      ознайомити студентів з діяльністю визначних осіб вітчизняної історії середини XVI – XVIII ст.;

·      показати процес формування української національної ідеї та її значення у  розбудові Української держави;

·      охарактеризувати культурний розвиток українського народу та з'ясувати його культурні зв’язки з іншими європейськими народами;

·      навчити студентів вмінню самостійно добирати і опрацьовувати історичні документи, науково-популярну та довідкову літературу, спів ставляти інформацію з різних джерел, узагальнювати і критично оцінювати історичні факти та діяльність осіб;

·      формувати в студентів історичне осмислення, вміння аналізувати й узагальнювати історичні події та явища, визначати їх суть, причинно-наслідкові зв’язки між ними, виділяти основне, об’єктивне і суб’єктивне, самостійно оцінювати і пояснювати (інтерпретувати) історичнимй процес і робити логічно правильні висновки.